Inceputul de an scolar 2013 m-a prins nu doar in postura de tata al unui boboc care pasea pentru prima oara pe holurile Scolii Gimnaziale „Pia Bratianu” din Bucuresti, dar si de ministru al justitiei, calitate in care lucram de cateva luni, in paralel cu celelalte misiuni guvernamentale, la un proiect de suflet care avea sa se cheme Educatia juridica in scoli.
Proiectul a prins contur, iar prin anul 2014 erau deja cateva sute de judecatori, procurori si avocati care incepusera sa mearga voluntari in scoli pentru a le explica elevilor ce este o lege, cine o adopta, cui i se adreseaza, cine o pune in aplicare si, mai ales, cine vegheaza ca legea sa fie respectata si care sunt consecintele nerespectarii dispozitiilor unei legi. Am incercat sa intru in haina de profesor si m-am prezentat in fata elevilor din clasele VI-VIII, avand mereu in geanta un exemplar al Constitutiei Romaniei, pentru mine si pentru fiecare dintre copiii prezenti. De fiecare data am inceput discutia despre legi cu... un desen reprezentand o piramida formata din acte normative suprapuse si avand in varful ei legea legilor: Constitutia. Invatasem inca din primul an la Facultatea de Drept ca exista o ierarhie a regulilor necesare functionarii unei societati, in care locul fruntas il ocupa legile adoptate de Parlament, urmate de actele emise de Guvern, cum ar fi ordonantele si hotararile, iar la baza piramidei erau asezate ordinele emise de ministri si decizii ale diverselor autoritati centrale. Unii elevi m-au intrebat "Ce este o lege si de unde vine forta obligatorie a unei legi?", "Cine adopta legile si de ce trebuie sa respectam o lege sau alta?".
Le-am raspuns ca puterea unei legi vine din puterea Parlamentului, pe care noi, alegatorii i-o dam din patru in patru ani. Parlamentul adopta legile in calitate de organism reprezentativ suprem al poporului roman. Daca vointa si nevoia unui popor de a se adopta anumite legi este realizata prin mijlocirea reprezentantilor sai alesi in Parlament, Constitutia, legea legilor din care isi trag seva toate celelalte acte normative, este aprobata si validata direct de catre popor, prin referendum. Prin anul 2016 aveam ceva timp la dispozitie, asa ca mi-a incoltit ideea sa aleg cateva articole din Constitutie si sa le comentez cumva pe intelesul copiilor. Obisnuiam pe atunci ca mersul la cinematograf sa fie insotit si de un popas de joaca prin librarie cu Kira si Dinu, copiii mei. Cum de fiecare data rabdarea lor nu dura cat as fi vrut eu, gaseam forme de recompensa pe masura dorintelor lor, asa ca aveam casa plina de tot felul de carti care fusesera atragatoare in librarie. Ceea ce am observat era ca toate foloseau desene pentru a ilustra texte mai mult sau mai putin cunoscute. Aflasem astfel una dintre caile de urmat pentru a trezi curiozitatea si mentine interesul copiilor asupra unor teme care de multe ori nu sunt foarte atragatoare nici pentru adulti. Intelesesem de asemenea ca nu este suficienta dorinta de a-i face pe copii sa inteleaga care sunt regulile jocului intr-o societate, ci trebuia sa invatcum functioneaza mintea copiilor, dincolo de ceea ce stiam sau faceam deja ca parinte. Am rugat asadar o prietena profesor sa imi stabileasca o intalnire cu elevi din clasele a VII-a si a VIII-a, pentru a ne chestiona reciproc despre... Constitutie.
Validate your login